ăn mừng bằng ca hát và nhảy múa“1” và kỷ niệm ngày lễ
vào tối ngày 29 tháng 5
Trường Longyuan Jiaoyishan thành phố Dương Giang được tổ chức
“Bacon đúc hồn và soạn nên chương huy hoàng”
Kỷ niệm“1” Sáu buổi biểu diễn nghệ thuật
Giáo viên và học sinh cùng hát và nhảy trên cùng một sân khấu
Thông qua các hình thức biểu diễn nghệ thuật đầy màu sắc
Chào mừng sự xuất hiện của 74“1”Ngày Quốc tế Thiếu nhi
{999
% 26nbsp;
Dương Giang nhật báo
;
, 170 lượt thích
Bữa tiệc bắt đầu với tiết mục ca múa "Niềm vui vô bờ bến". . Họ biểu diễn theo giai điệu sôi động và tận hưởng lễ hội của riêng mình. Chương trình biểu diễn trực tiếp sôi động, mới lạ, độc đáo về hình thức, có sức hấp dẫn mạnh mẽ, giàu tính biểu cảm và mang tính thời đại, gây ấn tượng sâu sắc cho người xem.
"Đôn Hoàng thời hoàng kim" và "Ling Yun Zhi" "Đó là một thế giới nhỏ", "Cậu bé thức tỉnh sư tử" và "Chương"……Học sinh sử dụng ca hát, nhảy múa, võ thuật, rap và các hình thức khác để thể hiện cái nhìn tinh thần tích cực, phong phú đời sống văn hóa và thể hiện trong khuôn viên trường của trẻ em Ý tưởng điều hành trường học của trường là thúc đẩy sự phát triển cá nhân của học sinh bằng cách mở rộng đa dạng hóa chương trình giảng dạy
Các bậc phụ huynh đã bày tỏ rằng cho dù đó là ca hát cảm động, nhảy thông minh, võ thuật ngổ ngáo hay sáng tạo trình diễn trang phục đã tạo cho học sinh một sân khấu để thể hiện tài năng nghệ thuật và thể hiện đầy đủ phẩm chất tốt, toàn diện của giáo viên và học sinh của trường..
Học sinh không chỉ biết sách, tuân thủ lễ nghi và đạt điểm xuất sắc
mà còn giỏi võ thuật và âm nhạc (nhịp điệu)
Thư pháp, hội họa, ca hát và nhảy múa Thành thạo mọi thứ
Trường này có những gì“bí mật”
Hôm nay, chúng tôi sẽ tiết lộ
con đường giáo dục đặc trưng và nền giáo dục phong phú của“treasure”}
Huang Ge
Hiệu trưởng Trường Longyuan Jiaoyishan ở Thành phố Dương Giang , bản gốc% 26rdquo; năm ý tưởng điều hành trường học lớn, giáo dục đạo đức”: tuân thủ“ một khái niệm”, ghi nhớ“ hai phương châm của trường”, tuân thủ“, phát huy hết% 26ldquo;Bốn lợi thế lớn”, và chơi“Năm con át chủ bài”. Trong 5 năm điều hành trường, dưới sự lãnh đạo của ông, tập thể nhà trường đã đi theo con đường giáo dục cơ bản chất lượng cao độc đáo trong thời kỳ mới. Nhà trường không chỉ tập trung vào sự phát triển toàn diện của học sinh mà còn chú trọng đến việc phát triển toàn diện cho học sinh. cẩn thận trau dồi thế mạnh cá nhân, tạo ra một mô hình giáo dục tư nhân hiện đại hoàn toàn mới.
Trường Longyuan Jiaoyishan là một tập đoàn giáo dục tư nhân nổi tiếng ở nước ta city% 26mdash;—Một trường tiểu học trực thuộc Tập đoàn Giáo dục Longyuan, được thành lập vào năm 2019, tọa lạc tại Jiaoishan, Phố Chengbei, Quận Giang Thành, với hơn 1.200 học sinh. Ngôi trường có diện tích hơn 50.000 mét vuông và có 80% tài nguyên rừng tự nhiên. Đây là một “trường học trong rừng” thực sự. Ngôi trường được xây dựng trên núi, rải rác và trang nhã, mang phong cách cổ xưa và sự khéo léo độc đáo. Nó còn được gọi là "Học viện Yuelu hiện đại% 26rdquo;.
Chỉ trong 5 năm hoạt động, trường đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận. Không chỉ vươn lên dẫn đầu về giám sát chất lượng học thuật ở địa phương mà còn xuất sắc trong môn võ thuật“ nghệ thuật, âm nhạc và thư pháp. Nó đã đạt được những thành tựu nổi bật trong sáu môn nghệ thuật, hội họa, ca hát và khiêu vũ. Thương hiệu của nó nổi tiếng ở Dương Giang và lan rộng đến Lĩnh Nam và Khu vực Vịnh Lớn.
Triết lý học đường
Khi nói về việc điều hành một trường học, Hiệu trưởng Huang Ge nói không ngừng. Theo ông, với tư cách là một trường tiểu học, Trường Longyuan Jiaoyishan chủ yếu tuân thủ một quan niệm, đó là đặt nền móng cho cuộc sống của trẻ em&rdquo.
Đầu tiên, hãy xây dựng nền tảng kiến thức. Huang Ge cho rằng,“Tri thức thay đổi vận mệnh. Tri thức là nấc thang tiến bộ của con người”. Nó là động lực quan trọng cho sự phát triển cá nhân, phát triển xã hội và tiến bộ quốc gia. “Học tập nền tảng vững chắc”, nhà trường phải tạo điều kiện cho học sinh tiếp thu những kiến thức khoa học, văn hóa cần học, tạo nền tảng kiến thức cho học sinh để học sinh có thể tiến xa hơn, bay cao hơn trong tương lai. độc quyền thói quen. Thói quen quyết định số mệnh Làm người bắt đầu từ thói quen ứng xử, học tập tốt và sinh hoạt tốt sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến cuộc đời và số phận của chúng ta. Giáo dục ở cấp tiểu học phần lớn là một hình thức giáo dục nuôi dưỡng. Kể từ khi thành lập đến nay, trường luôn chú trọng phát triển thói quen của học sinh. Huang Ge cho biết, nhà trường rất giỏi trong việc rèn luyện thói quen của học sinh, có những nội quy, quy định, biện pháp và phương pháp chi tiết, đồng thời tăng cường hướng dẫn, rèn luyện và giám sát thói quen của học sinh hàng ngày để mọi học sinh đều có thể phát triển tốt. thói quen trong học tập và cuộc sống,“Thói quen tốt sẽ có ích cho bạn suốt đời! ”
Thứ ba là đặt nền tảng vững chắc cho học sinh Nền tảng của cuộc sống. Nhà trường thường giáo dục, rèn luyện học sinh học kỹ năng sống ngay từ khi còn nhỏ thông qua các buổi họp lớp, các lớp giáo dục đạo đức và một số hoạt động như ngủ đủ giấc, vệ sinh cá nhân, chế độ ăn uống cân bằng, tập thể dục thường xuyên, thói quen giữ gìn sức khỏe, quản lý cảm xúc, làm việc và nghỉ ngơi hợp lý, giao tiếp xã hội tốt, ham học hỏi, ý thức an toàn, tránh những thói quen sinh hoạt xấu. Tất cả nhằm tạo nền tảng tốt về thói quen sinh hoạt cho học sinh, để các em“biết sống và hiểu đời”từ đó các em có thể tận hưởng một cuộc sống hạnh phúc.
{999 khí tượng}{999 khí tượng}Phương châm học tập của Tập đoàn Giáo dục Longyuan là:“Hàng nghìn bài học dạy người ta tìm kiếm lẽ thật; người tốt. ”Đây cũng là phương châm học tập của trường Jiaoyishan.
Huang Ge diễn giải thế này: Ngàn lời dạy, dạy người tìm kiếm chân lý, đây là dành cho tất cả các thầy. “True” là gì? “Sự thật” là một khái niệm triết học, chủ yếu đề cập đến thái độ và phương pháp tìm kiếm sự thật trong nhận thức và thực hành. Nó nhấn mạnh đến việc khám phá và hiểu biết sâu sắc về bản chất của sự vật, đồng thời liên tục khám phá, đặt câu hỏi và xác minh thông qua thái độ khoa học nghiêm ngặt và phương pháp thực nghiệm để đạt được sự hiểu biết chính xác về trạng thái thực sự và quy luật của sự vật.
{999 khí tượng}Theo định nghĩa tìm kiếm“truth”, tìm kiếm“truth” thực chất là một dạng nhận thức, hiểu biết và làm chủ bản chất, quy luật của sự vật.. Chúng ta nên dạy học sinh tìm kiếm lẽ thật nào? Huang Ge tập trung vào“sự thật”:
1. “sự thật” của việc dạy học sinh kiến thức sách. Chẳng hạn như kiến thức cơ bản, điểm kiến thức, phương pháp, kỹ thuật, công thức, định lý, quy tắc, kết luận, v.v. Đây là “sự thật” Học sinh dành phần lớn thời gian ở trường để học kiến thức sách vở. Nguồn kiến thức chủ yếu là sách vở. Học kiến thức sách vở đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển cá nhân và phát triển xã hội. Vì vậy, trong tương lai, chúng ta phải dạy học sinh tìm kiếm sự thật trong sách. Dạy học không phải là truyền đạt những kiến thức hời hợt mà là để học sinh học những điểm kiến thức, những quy luật, phương pháp có trong chính kiến thức đó để từ đó rút ra những suy luận từ một ví dụ rồi chuyển giao, áp dụng kiến thức đó.
2. Kỹ năng học tập“True”. ""Dạy một người câu cá còn hơn dạy người đó câu cá”. Để học bất cứ điều gì, bạn cần phải nắm vững các quy tắc và phương pháp. Việc học kiến thức sách vở cũng vậy. Mặc dù không có con đường tắt dẫn đến thành công nhưng chắc chắn luôn có phương pháp. Nắm vững các phương pháp học tập giúp chúng ta học tập hiệu quả hơn. Trường chúng tôi có: “Hướng dẫn phương pháp đọc và ghi nhớ”, “Sáu bước ôn tập”, “Bảy bước vào bài học mới”, tự kiểm tra, vượt qua bài kiểm tra, suy ngẫm, tóm tắt, cân bằng giữa công việc và nghỉ ngơi, thư giãn, v.v. 3. Sự thật” Huang Ge chỉ ra rằng ngoài việc học, học sinh còn sống. Học tập và cuộc sống bổ sung cho nhau và tồn tại cùng một lúc. Việc học tập nâng cao khả năng hiểu biết lý thuyết của chúng ta và có thể hướng dẫn chúng ta sống tốt hơn; một lối sống lành mạnh giúp chúng ta học tập và làm việc tốt hơn.
Không đạo đức giả, không trốn tránh, không giả vờ, không nói dối, không lừa dối, không gian dối, không trốn tránh, không lười biếng, không chiếu lệ, không mê tín, không tự phụ, không mù quáng chạy theo trào lưu, không so sánh một cách hão huyền, không thiên vị niềm tin&...
“Hàng ngàn lời dạy, hàng ngàn của lời dạy, Dạy người tìm kiếm lẽ thật”, chỉ bằng cách dạy học sinh tìm kiếm lẽ thật” trong kiến thức và“chân lý” họ mới có thể nắm vững phương pháp học tập và cuộc sống, phát triển một cuộc sống tốt đẹp. Nếu quen dần, chắc chắn học sinh sẽ có được một cuộc sống viên mãn và hạnh phúc tuyệt vời!
Khi học sinh đạt được“truth”, các em đương nhiên sẽ biết cách ứng xử. Tại Longyuan Jiaoyishan, trường đào tạo và hướng dẫn học sinh một cách toàn diện về chín khía cạnh: học cách tự lập, học cách sinh tồn, học cách mạnh mẽ, học cách nhận biết, học cách hòa hợp, học để hiểu, học cách tìm kiếm kiến thức, học cách giữ vững. phù hợp và học cách sống.
{999 khí tượng}Ba
Chính sách
1. Thành lập trường học văn hóa Thành lập trường học văn hóa nghĩa là trong thực tiễn giáo dục, nhà trường lấy xây dựng văn hóa làm cốt lõi, coi văn hóa là linh hồn, là nền tảng của sự phát triển trường học, kế thừa và xây dựng nền văn hóa xuất sắc để thúc đẩy sự phát triển chung của trường và sự phát triển chung của học sinh. Để đạt được mục tiêu này, Huang Ge nỗ lực xây dựng văn hóa khuôn viên trường, văn hóa lớp học, văn hóa chương trình giảng dạy, văn hóa giáo viên-học sinh, văn hóa thể chế, văn hóa truyền thống, v.v. để học sinh có thể phát triển trong khuôn viên trường với bầu không khí văn hóa mạnh mẽ.
Trong khuôn viên trường, nhiều nền văn hóa khác nhau vẫn còn thấm vào trong và ngoài lớp học. Ví dụ, cột văn hóa tính cách trong lớp có nghĩa là học sinh phải có ba phẩm chất——%. 26ldquo;Nhân cách đạo đức cao, gu thẩm mỹ cao, ứng xử cao”. Huang Ge cho biết, chỉ cần có không gian, nhà trường sẽ thành lập cột văn hóa để làm cho văn hóa hữu hình và hữu hình, giáo dục những người có văn hóa vật thể và phi vật thể, đồng thời thực sự xây dựng một ngôi trường có văn hóa và có văn hóa ở khắp mọi nơi.
2. Chất lượng là cuộc sống, chất lượng là nền tảng của trường học Cơ sở của sự sống còn. Là một trường tư thục, chúng ta không chỉ phải nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn phải theo kịp chất lượng quản lý, chất lượng dịch vụ, chất lượng môi trường, chất lượng cơ sở vật chất và các khía cạnh khác. Huang Ge cho biết, về mặt nâng cao chất lượng giảng dạy, nhà trường đã xây dựng phương pháp giảng dạy lớp học hiệu quả “1234567”“ 7-note” 26ldquo;84” Phương pháp quản lý tốt đã nâng cao đáng kể chất lượng giảng dạy và quản lý của trường.
Ví dụ: về mặt giảng dạy, trẻ em ở Longyuan Jiaoyishan đã học nhiều môn nghệ thuật và thể thao như âm nhạc, võ thuật, hội họa, thư pháp, piano, hội họa truyền thống Trung Quốc, v.v., và họ đã dành nhiều thời gian cho các môn học này. Mặc dù dành nhiều thời gian nhưng điểm số môn nghệ thuật tự do của học sinh trong mỗi học kỳ đều thuộc hàng cao nhất thành phố, điều này cho thấy kết quả của các phương pháp lớp học hiệu quả..
Về mặt quản lý và dịch vụ, nhà trường nỗ lực tỉ mỉ, chính xác và mọi thứ đều dựa trên thực tế để giải quyết các vấn đề thực tế của phụ huynh và học sinh. Ví dụ, trường cung cấp các dịch vụ mở rộng miễn phí sau giờ học vào buổi trưa và buổi tối, điều này giải quyết nỗi lo của phụ huynh. Mặc dù lượng người và phương tiện đến trường rất đông nhưng nhà trường vẫn phân luồng giao thông hiệu quả thông qua quản lý chính xác. Không xảy ra tình trạng ùn tắc tại cổng trường trong và sau giờ học, phụ huynh đưa đón thuận lợi. Điều này cho thấy công tác quản lý của nhà trường đã được thực hiện từ những khía cạnh lớn đến chi tiết nhỏ, tất cả đều phản ánh chất lượng hoạt động tốt của nhà trường.
3. Quản lý trường học khoa học Đầu tiên, nhà trường phải cải tiến hệ thống sự thi công. Mỗi giáo viên trong trường đều có một cuốn sổ tay giáo viên, trong đó có nhiều nội quy, quy định, chuẩn mực, mẹo nhỏ để mọi việc đều được tuân thủ và tuân theo để hình thành cơ chế lâu dài.
Thứ hai là đi theo dòng đại chúng. Thực hiện quyết định dân chủ, phát huy vai trò của giáo viên, hội đồng phụ huynh và các tổ chức khác, lắng nghe ý kiến, đề xuất của giáo viên, học sinh và lãnh đạo nhà trường thường xuyên và đột xuất, chủ động tìm kiếm phụ huynh, học sinh và phụ huynh. giáo viên hiểu rõ tình hình và nâng cao tính khoa học và dân chủ của việc ra quyết định.
Thứ ba là quản lý quy trình. Chú ý đến mọi khía cạnh của quá trình giáo dục, tăng cường giám sát quá trình giảng dạy, nghiên cứu giảng dạy, quản lý và các nhiệm vụ khác, đồng thời nhấn mạnh việc thực hiện. Ban giám hiệu nhà trường tổ chức các trại lao động hàng ngày, nghe giảng tại chỗ và thực tế quan sát các hoạt động cụ thể của các nhiệm vụ khác nhau để đảm bảo chất lượng và hiệu quả công việc, đồng thời không ngừng cải tiến các kế hoạch và hoạt động thực tiễn trong giáo dục, giảng dạy và quản lý.
Bốn
Ưu điểm lớn
1. Trường Forest Campus có điều kiện địa lý độc đáo. Trường nằm trên núi Jiaoyi và có một khu rừng với môi trường đẹp, không khí trong lành và phong cảnh đẹp.
Huang Ge nói rằng rừng rất phong phú trong tượng trưng và ngụ ý, nhà trường nên tạo ra“rừng” để học sinh học tập và phát triển. Trước hết, các loài sinh vật rừng rất phong phú và đa dạng, trường học phải làm cho việc học tập và cuộc sống của học sinh trở nên phong phú, đầy màu sắc. Khu rừng rất bí ẩn và nhà trường muốn học sinh khám phá những điều bí ẩn và chưa biết trong rừng. Thứ hai, vì là rừng nên trường học phải tuân theo luật rừng và giáo dục học sinh học cách thích nghi và sinh tồn, hiểu sinh thái và cân bằng, tôn trọng cuộc sống và thiên nhiên, dám cạnh tranh và thử thách.
2. Sinh thái khuôn viên sinh thái là hệ sinh thái hay sinh quyển, chủ yếu liên quan đến mối quan hệ giữa sinh vật và môi trường, bao gồm khả năng thích nghi của sinh vật và cân bằng sinh thái và sự ổn định của các hệ sinh thái cũng như tác động của hoạt động con người đến môi trường. Để sở hữu một khu rừng, bạn phải bảo vệ hệ sinh thái để con người, vạn vật và vạn vật có thể cùng tồn tại hài hòa, đồng thời tạo ra và duy trì một hệ sinh thái giáo dục tốt. Đây là cách giải thích của Huang Ge về khuôn viên sinh thái.
Đồng thời, trên cơ sở tác động của hoạt động con người đến môi trường sinh thái, nhà trường đã mạnh mẽ xây dựng tinh thần học đường tốt đẹp. Một bầu không khí học tập mạnh mẽ, mối quan hệ thầy trò tốt và sự tương tác lành mạnh với các bạn cùng lớp; khuôn viên có trật tự, không có sự phá hoại và can thiệp của con người, không có sự phân biệt đối xử hay bắt nạt, khiến khuôn viên trường trở thành một vùng đất thanh tịnh để thực hành tâm linh. Những tinh thần học tập tốt này sẽ có tác động quan trọng đến việc học tập và phát triển của học sinh, cho phép tinh thần giáo dục con người.
{999 khí tượng}3. Khuôn viên xanh Phát triển xanh ban đầu là một mô hình tăng trưởng kinh tế tập trung vào bảo vệ, cải thiện năng lượng và phát triển bền vững. Trường Longyuan Jiaoyishan được xây dựng trong rừng, bản thân là một mảng xanh. Màu sắc chủ đạo của trường là màu xanh lá cây nên phải tuân thủ sự phát triển xanh của giáo dục. Theo nội dung và định nghĩa về phát triển xanh, trường học không chỉ phải bảo vệ, duy trì môi trường học tập an toàn, tiện nghi, đẹp đẽ mà còn phải đổi mới, đổi mới mô hình giảng dạy và quản lý, nâng cao hiệu quả lớp học, phấn đấu tạo ra các lớp học hiệu quả được thực hiện một cách toàn diện; quản lý tinh tế, cung cấp sự đảm bảo chắc chắn cho việc giảng dạy và công việc hàng ngày.
Đồng thời, phát triển bền vững cũng là điều cần thiết. Giáo dục phải giúp học sinh đạt được sự phát triển bền vững. Việc học tập và cuộc sống ở trường của học sinh ngày nay đang đặt nền tảng vững chắc cho cuộc sống của các em. Ví dụ, thói quen học tập và sinh hoạt tốt có thể đồng hành cùng họ trong suốt cuộc đời, giúp họ tận hưởng một cuộc sống thực sự hạnh phúc; sáu khóa học nghệ thuật chuyên sâu——“thực hành võ thuật, thư pháp, hội họa, ca hát và khiêu vũ&rdquo ;, những điều này không chỉ có thể cải thiện khả năng đọc hiểu các môn học của học sinh và cải thiện gu thẩm mỹ của họ trong cuộc sống. Họ sẽ được hưởng lợi từ sáu nghệ thuật suốt đời..
4. Khuôn viên lành mạnh Chúng tôi xây dựng rừng, hệ sinh thái và khuôn viên xanh để giúp học sinh có cuộc sống lành mạnh. Sức khỏe là ưu tiên hàng đầu Làm thế nào để học sinh khỏe mạnh? Đầu tiên, chúng ta cần giữ cho học sinh khỏe mạnh. Trước hết, nhà trường tổ chức lớp võ thuật hàng ngày và chú trọng tổ chức các hoạt động giữa các lớp để học sinh rèn luyện tốt. Thứ hai, ngoài việc tập luyện, để có một thân hình đẹp còn liên quan đến chế độ ăn uống. Vì vậy, đồ ăn học đường phải an toàn, hợp vệ sinh, tốt cho sức khỏe và ngon miệng.
{999 khí tượng}Thứ hai, chúng ta phải giữ cho học sinh luôn khỏe mạnh về mặt tinh thần. Nhà trường chú trọng giáo dục đạo đức để xây dựng tâm hồn. Hàng ngày đều có lớp giáo dục đạo đức để dạy học sinh về đạo đức, cuộc sống, an toàn, hệ thống pháp luật, đời sống, sức khỏe, xã hội, lịch sử, v.v. Ngoài ra, trường còn thực hiện một số hoạt động giáo dục đạo đức. giúp học sinh có tâm lý lành mạnh.
Thứ ba, học sinh phải có tinh thần khỏe mạnh. Thông qua đổi mới văn hóa, nhà trường sử dụng nền văn hóa truyền thống ưu tú để dẫn dắt sự phát triển của học sinh, thực sự kế thừa, phát huy, phổ biến và khơi nguồn văn hóa truyền thống ưu tú, để học sinh có lý tưởng, mục tiêu, niềm tin ngay từ khi còn nhỏ.
Năm con Át
1. Văn hóa Bacon Kể từ khi thành lập, Trường Longyuan Jiaoyishan đã nhấn mạnh vào việc sử dụng nền văn hóa truyền thống xuất sắc để dẫn dắt sự phát triển của học sinh. Kế thừa, phát huy, phổ biến và cội nguồn những nét văn hóa truyền thống đặc sắc để học sinh trở thành những con người có cội nguồn và tâm hồn.
“Lễ nghi, công bằng, chính trực và xấu hổ, hiếu thảo, trung thành và đáng tin cậy”, là Bát Đức” của Zhu Zi, còn được gọi là Bát Đức. ” của cuộc sống. Truyền thống “ Bad De ” chú trọng kế thừa và tiến bộ theo thời đại, tích hợp đầy đủ các yếu tố hiện đại, để &ldquo truyền thống có những yếu tố hiện đại mới mẻ;
Huang Ge đã nói:“Trên thực tế, đó không chỉ là ‘ tám đức tính’, mà còn là phương châm của trường chúng tôi, triết lý của trường, tòa nhà trong khuôn viên trường, cột văn hóa và các bài ca học đường..., tinh hoa văn hóa được lồng ghép đầy đủ vào mọi mặt của trường, lớp, lớp, đồng thời là chuẩn mực giáo dục đạo đức, trở thành kim chỉ nam cho lời nói, việc làm của giáo viên và học sinh trong suốt quá trình học tập. trường học. ”
2. Giáo dục đạo đức và xây dựng tâm hồn Về giáo dục đạo đức và xây dựng tâm hồn, chúng tôi chủ yếu giáo dục con người thông qua các khóa học và hoạt động. Về chương trình giáo dục, nhà trường có lớp giáo dục đạo đức hàng ngày để dạy học sinh về đạo đức, cuộc sống, hệ thống pháp luật, đời sống, sức khỏe, xã hội, lịch sử, v.v. để học sinh có thể tiếp xúc và có kiến thức nhất định về các khía cạnh này, để hiểu được cuộc sống của chính mình, bạn sẽ không cảm thấy bối rối và bất lực về tương lai của mình.
Về mặt sức khỏe, nếu học sinh có kiến thức cơ bản về sức khỏe, biết lịch trình hợp lý, hiểu rằng cuộc sống nằm ở việc tập thể dục và biết không ăn uống quá độ thì sẽ không phải gánh chịu những hậu quả về sức khỏe. Về hoạt động giáo dục, chúng ta thường thực hiện nhiều hoạt động giáo dục đạo đức khác nhau.
xỔ số
3. Quản lý Guizhen Huang Ge nói rằng người Trung Quốc chúng tôi nói về thuyết Âm Dương, và "Sách Thay Đổi" là một một phần quan trọng của tư tưởng triết học Trung Quốc cổ đại. “Một âm một dương gọi là Đạo”, là lời mở đầu của Kinh Dịch. Mọi thứ đều có âm dương và giáo dục cũng vậy. “Sự mất cân bằng âm dương gây ra đủ loại bệnh tật. ”Giáo dục và quản lý cũng phải cân bằng âm dương, khoan dung và nghiêm khắc, nghiêm khắc nhưng tốt bụng, coi trọng lòng tốt và quyền lực, phân biệt khen thưởng và trừng phạt. Đây là những ý tưởng quản lý và giáo dục đơn giản và chân thực nhất.
Quản lý giáo dục phải dựa trên thực tế và cố gắng chi tiết hóa và sàng lọc. Trường Longyuan Jiaoyishan chưa bao giờ né tránh sự chỉ trích và trừng phạt trong giáo dục.“Giáo dục mà không bị chỉ trích và trừng phạt là nền giáo dục không đầy đủ”. Đối với tất cả học sinh đăng ký vào Longyuan Jiaoyishan, nhà trường thông báo với học sinh và phụ huynh rằng nhà trường sẽ đưa ra phê bình và trừng phạt thích đáng, vì đây là một số phương tiện, biện pháp cần thiết để giáo dục và quản lý, đồng thời nhà trường phải khôi phục lại bản chất thực sự của giáo dục và quản lý. . Những thực hành này của nhà trường cũng đã được nhiều phụ huynh và học sinh ghi nhận.
4. Hợp nhất lớp học Lớp học là vị trí chủ yếu của giáo dục, nền tảng của giáo dục nằm ở lớp học. Học sinh phải học tốt các môn cơ bản như tiếng Trung, Toán, tiếng Anh, học tốt các môn văn hóa, xây dựng nền tảng vững chắc và hoàn thành các nhiệm vụ mà học sinh phải hoàn thành trong quá trình học tập. Để học sinh học được điều gì đó, nhà trường phải tạo ra những lớp học hiệu quả để học sinh có thể thực sự tiếp thu kiến thức, việc dạy học không nên phù phiếm mà tập trung vào kết quả thực tế.
Lãnh đạo nhà trường và giáo viên làm việc cùng nhau để nâng cao chất lượng giảng dạy và tạo ra một bộ“1234567”“7 ghi chú” phương pháp giảng dạy trên lớp hiệu quả; và mô hình này sẽ được cải tiến và cải tiến nhiều lần để đảm bảo học sinh đạt được kết quả học tập tốt nhất trong thời gian giới hạn..
Huang Ge đề xuất một cách sáng tạo “Sáu nghệ thuật mới”—— võ thuật, âm nhạc, thư pháp, hội họa, ca hát và khiêu vũ truyền thống Trung Quốc ở Longyuan Jiaoyishan , cụ thể là“học võ, có bạn thân, thư pháp, vẽ tranh, ca hát và nhảy múa”. Sáu môn học này đều là những môn học bắt buộc trong trường, không phải môn tự chọn, có thời gian và chương trình giảng dạy cố định. “Nghiên cứu văn học và củng cố nền tảng là đặt nền tảng văn hóa vững chắc. Luyện sáu nghệ là phát triển nhân cách và nâng cao khả năng tu dưỡng bản thân. Nói một cách dễ hiểu, mục tiêu của chúng tôi là đào tạo những sinh viên tương lai toàn diện. &" Hoàng Ca nói.
“Tìm hiểu văn bản và củng cố nó theo đuổi Lục nghệ ” dường như là một đôi cánh cho hoạt động giáo dục của Trường Longyuan Jiaoyishan. Về mặt &ldquo"tinh luyện sáu môn nghệ thuật”, trường đã tạo ra người bạn tâm giao võ thuật &ldquo", thư pháp, hội họa, ca hát và nhảy múa”, đặc biệt thuê một nhóm huấn luyện viên võ thuật, một võ sĩ. học nghệ thuật mỗi ngày và một giờ tập thể dục mỗi ngày. Hai lớp học âm nhạc được tổ chức mỗi tuần và mỗi học sinh được yêu cầu học một nhạc cụ, làm quen với âm nhạc và có thể chơi ít nhất một bản nhạc mỗi học kỳ.
Đồng thời, nhà trường cũng tổ chức hai lớp hội họa Trung Quốc và hai lớp thư pháp mỗi tuần để đạt được“chuyển động” của các lớp võ thuật và&ldquo của các lớp võ thuật. lớp học nghệ thuật Sự kết hợp hoàn hảo của "static&rdquo".
6月18日至20日，习近平总书记赴青海、宁夏两地考察。在深入西宁的学校、宗教场所以及银川的社区实地调研后，总书记对两省区如何发挥自身优势，在中国式现代化进程中发挥积极作用作出重要部署。
全国政协委员、中国美术家协会理事舒勇受邀出席，并作《为世界架起一座桥》主题发言。他在发言中提到，作为一个当代艺术家，深知艺术作品就是最好的文化交流的载体，是连接不同民族与文明的纽带。我们在此共同致力于推动上合组织国家之间的文明对话，就是为世界架起一座沟通的桥梁。中国与哈萨克斯坦，两大文明古国，都位于古丝绸之路的要塞之地。如今，我们正共同站在“一带一路”新的历史起点上，续写着交流与合作的新章节。
丁薛祥首先转达习近平主席对亨利大公的亲切问候和良好祝愿。丁薛祥表示，中卢建交50多年来，双方坚持相互尊重、相互信任，树立了大小国家友好相处、互利合作的典范。
央视新闻客户端消息（新闻联播）：习近平总书记近日在宁夏考察时强调，要以铸牢中华民族共同体意识为主线，以黄河流域生态保护和高质量发展先行区建设为牵引，加快建设经济繁荣、民族团结、环境优美、人民富裕的美丽新宁夏，奋力谱写中国式现代化宁夏篇章。广大干部群众表示，要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，坚持以人民为中心的发展思想，真抓实干、开拓奋进，为推进中国式现代化贡献力量。
近年来，依托东接镇区、西通景区的独特区位优势与得天独厚的自然资源禀赋，池沟村抢抓甘南州国家全域旅游示范区创建和国家5A级旅游景区创建机遇，整合项目资金6000余万元，易地搬迁深居山区群众119户，实施了旅游标杆村建设项目，村级基础设施建设达到全州领先水平，成功打造了集生态观光、文化体验、旅游服务、人文居住等多功能于一体、乡愁浓郁的文旅新村。
“Sẽ có lúc gió mạnh và sóng vỗ. Treo mây và buồm giúp biển. ”Kể từ khi thành lập, Trường Longyuan Jiaoyishan đã có những bước phát triển qua từng năm và trở thành ngôi trường thương hiệu được phụ huynh ưa chuộng. Trong những năm gần đây, kết quả học tập của học sinh đã vươn lên dẫn đầu khu vực địa phương. Học sinh Giao Di Sơn thường xuyên tham gia các buổi biểu diễn khác nhau trong thành phố và quận (thành phố, quận), trở thành một trong những trường năng động nhất trong lĩnh vực giáo dục cơ bản của Dương Giang và được mọi tầng lớp trong xã hội đón nhận nồng nhiệt.
Đồng thời, các tác phẩm thư pháp và tranh vẽ của học sinh trường đã xuất hiện xuất sắc trong nhiều cuộc triển lãm ở mọi cấp độ và được các chuyên gia trong ngành khen ngợi. Chương trình võ thuật của trường đã nhiều lần đoạt giải trong các cuộc thi trong nước và quốc tế, lần lượt trở thành tấm danh thiếp đẹp của trường.
Năm hệ thống giáo dục tư tưởng của Trường Longyuan Jiaoyishan
giống như năm ngón tay của một người
Một khi lực lượng chung được thành lập,
chắc chắn sẽ nắm vững nền giáo dục
và nền giáo dục của nhà trường cũng sẽ được kiểm soát.
Với sức mạnh tổng hợp của năm ý tưởng giáo dục này
Trường Longyuan Jiaoyishan chắc chắn sẽ cho phép học sinh ngồi“vị trí hàng đầu” 3}
